Á nhân.
Do đó, sự lịch sự và giao tiếp cộng đồng của họ quan trọng hơn bất cứ thứ gì khác, bởi vì nếu không có những kỹ năng cộng đồng này, người bình thường hay thiên tài sẽ vô dụng. Quản lý chính xác các mối quan hệ cá nhân và cộng đồng là ưu tiên số một trong việc xác định bạn là người bình thường hay thiên tài. Mọi người thường nhấn mạnh rằng những người kém cỏi nên lịch sự với cấp trên, mà quên mất rằng cấp trên cũng nên lịch sự khi hỏi ý kiến. Vì có “học” thì phải có “dạy”, không có thì học cái gì?
Lịch sự là điều đầu tiên bạn phải dạy. Như đã nói ở trên, cách học đầu tiên là “giao tiếp bằng hình ảnh” là quan trọng nhất. Người điếc người khiếm thính có thể học tốt hơn người mù. Điều này cho thấy quan sát qua đường ngắm là phương pháp học đầu tiên, rất quan trọng.
“Trẻ em là tấm gương của người lớn”, chúng không nghe lời người lớn nói. Theo dõi qua quan sát và nhận xét là rất yếu. Những bà mẹ nghiện điện thoại thông minh không thể dạy con họ “tránh xa điện thoại”. Một giáo viên “nói là nam nhưng trong miệng lại có đôi mắt hình cầu” cũng không thể ngăn học sinh dành cho mình “đôi mắt hình cầu”. Đây là luật nhân quả hay luật hấp dẫn (Bull bur, code).
>> Sự bất lực của cải cách sách giáo khoa
Vì vậy, học sinh phải lớn lên trong một môi trường lành mạnh. Môi trường giáo dục và sự tôn trọng lẫn nhau giữa giáo viên và học sinh là điều cần thiết để xây dựng một trường học hiệu quả. Hành vi thiếu tôn trọng có thể được thực hiện thông qua vũ lực, có thể thông qua cử chỉ và thái độ. Do đó, điều quan trọng là phải nhận ra rằng bạo lực tình cảm và bạo lực thể chất về bản chất là khác nhau, nhưng bạo lực tình cảm thì tệ hơn một chút và đa dạng hơn, phổ biến hơn và khó xác định.
Khi giáo viên nói, nhưng học sinh cười, gãi đầu hoặc không nghe lời. Bằng chứng cho thấy họ đang có dấu hiệu “lạm dụng tình cảm”. Mặc dù đó có thể là một lựa chọn sáng suốt của giáo viên, nhưng đó là một sự xúc phạm đến bản thân của học sinh và là một biểu hiện tâm lý đang xâm chiếm tâm trí một người. Chính trị gia, doanh nhân, nông dân, nông dân hoặc chủ sở hữu, công nhân, công nhân, doanh nhân, sinh viên hoặc giáo viên … Đừng yêu cầu người khác làm những việc mà bạn chưa bao giờ làm cho họ. Khi bạn muốn người khác biết về mình, điều đầu tiên cần làm là phải biết về chính mình trước. Người trẻ, người mới tập, người tập … người già phải được tôn trọng, người già … không bao giờ ghét họ.
Để đơn giản hóa “Đừng bao giờ thù địch với người ta. Ai đã bắt đầu trước bạn, khi bạn còn trong bụng, theo cách của bạn, đừng bao giờ cố gắng đuổi những người ghen ghét hay đố kỵ chạy trước. Và Không ai biết cái giá phải trả của sự thành công.
>> Khi lương giáo viên 20 triệu đồng – liệu có dạy “lễ nghĩa”? Trừ người nhà, ai cũng phải kể đến cấp trên, kể cả ông bà cha mẹ ở trường Giáo viên có thể dạy nhưng quan trọng nhất là giáo viên mầm non, tiểu học và trung học cơ sở (như đã trình bày trong phần “Mục tiêu học đường”).
Văn học – Hóa học Văn học: Khái niệm này có nội hàm rộng và có nhiều cách hiểu khác nhau. . Nó liên quan đến mọi mặt của đời sống vật chất và tinh thần của con người. Bao gồm tất cả các sản phẩm của con người, văn hóa bao gồm hai mặt:
– vật thể phi vật thể, như ngôn ngữ, tư tưởng, giá trị …
– như kiến trúc Đồ vật, quần áo, phương tiện và các chất khác …— Hai khía cạnh này cần thiết cho việc sản xuất sản phẩm và là một phần của văn hóa. Sau khi nghiên cứu về “lễ nghi” (giải quyết mối quan hệ giữa người với người), Chúng tôi sử dụng kiến thức khoa học để giải quyết các vấn đề giữa con người và sự vật, hiện tượng (kể cả những người khác).
Để khởi nghiệp hay làm bất cứ điều gì, con người cần có 4 nguồn vốn: sức khoẻ, tri thức, dũng khí và kinh phí. Do đó, trong Trường học thường dạy một cách có hệ thống “đức-tính-tinh-thần (sức khoẻ)-thẩm mỹ (yêu cái đẹp, nghệ thuật, âm nhạc …)” .—— Bài viết này không nhất thiết phải đồng ý với VnExpress.net. Đăng tại đây .
Thanh Tuệ