(Các quan điểm trong bài viết này không nhất thiết phải phù hợp với quan điểm của VnExpress.net.)
Đọc bài viết “Ghi nhớ kỳ thi năm này qua năm khác” và sau nhiều cuộc thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm học tập của con bạn với anh chị em và chị em Bạn của tôi, tôi nhận ra rằng nhiều trẻ em đang học thụ động. Trẻ em đi học nhưng không thích học, không có động lực để học, không làm bài tập về nhà và đọc các bài kiểm tra theo cách thích nghi, không tự học, không suy nghĩ mà luôn dựa vào lời khuyên của giáo viên và phụ huynh.
Bằng cách học hỏi từ kinh nghiệm mà tôi đã quan sát, tôi chọn cho con tôi một môi trường học tập tích cực và theo dõi chúng từng bước. Tôi cân đối các chi phí gia đình và cho phép con tôi học trường tư được coi là phù hợp. Nhiều người bảo sao không cho con học trường công lập danh tiếng để con học hành giỏi giang mà lại chọn trường dân lập, “Ai cũng thích ăn ngon, mặc đẹp, học giỏi. không tốt”. Tôi tôn trọng góp ý của mọi người vì tôi biết nhiều em học tốt trường công lập và đi du học không thua kém ai, nhưng tôi cũng rất hài lòng với lựa chọn của các em. -Trong trường này, trẻ học tập một cách chủ động, và cô giáo chỉ là người lãnh đạo (hướng dẫn) chứ không phải là người truyền bá mọi kiến thức. Trẻ em nên tích cực tìm kiếm kiến thức trước trong sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo khác. Trong lớp, học sinh thảo luận và giải quyết vấn đề mà không được giảng dạy đầy đủ. Em rất thích học và rất quan tâm đến tài liệu tự nghiên cứu, mong các bạn và thầy cô cho những ý tưởng độc đáo. Các bài luận là ý kiến của riêng tôi và không có người bạn nào khác như họ. Điều tra, chứng minh, điểm chuẩn và kỹ năng hiệu đính, sử dụng bản đồ tư duy và 5W1H để giải quyết vấn đề một cách chu đáo. Nhà trường yêu cầu trẻ đến thư viện để đọc sách và đánh giá nghiêm túc, thay vì đọc ở loa. Nói chung, trẻ rất tích cực trong học tập và không dựa vào kiến thức và giao tiếp của giáo viên.
Lịch sử của kỳ thi cũng rất nghiêm trọng. Cô giáo đã làm bài kiểm tra và nhớ một chữ thập. Đó không phải là tình huống cô dạy. Lý do cho vấn đề của cô là cô coi bài kiểm tra và bài kiểm tra như các trường khác, vì vậy mức độ của đứa trẻ cũng bị ảnh hưởng. Nó được coi là một mức độ thực tế hơn. Tôi không phủ nhận rằng nhiều phụ huynh ở trường tư nghĩ rằng con cái họ chỉ cần ăn ngon, ăn mặc đẹp và học tập tốt, và sẽ có nhiều học sinh trong trường. Họ sẽ không học tốt giữa họ. Tuy nhiên, nếu phụ huynh theo dõi con cái từng bước và khuyến khích chúng tận dụng tối đa các lợi ích giáo dục của trường học, chúng sẽ có rất nhiều tương lai và tiến bộ.
Tôi viết những điều này từ quan điểm của nhân viên. Mong muốn các bậc phụ huynh nếu ổn định về tài chính thì hãy bỏ định kiến “trường dân lập mù chữ” và tìm kiếm cho con một môi trường học tập tích cực để con yên tâm học tập. Hoặc, con vẫn vào học ở các trường công lập như bình thường, nhưng phụ huynh nên quan tâm đến việc học của con thay vì phó mặc con cho giáo viên. Cha mẹ có thể đi cùng con cái và tạo ra một môi trường học tập tích cực ở nhà, để con cái họ không học cách thích nghi với kiểu kiểm tra và sẽ không trả lại nhiều kiến thức cho giáo viên.
Trong thế kỷ này, mọi người không chỉ cạnh tranh với nhau, mà còn phải cạnh tranh với robot. Hãy để họ học cách tư duy và đổi mới, thay vì giải quyết một cách thụ động theo khuôn mẫu như hiện nay. – >> Chia sẻ bài viết của bạn đến trang “Nhận xét” tại đây.
Nguyễn Trà My